Tanto El Niño como La Niña, son los ejemplos más evidentes de las oscilaciones climáticas globales, siendo parte fundamental de un vasto y complejo sistema de fluctuaciones climáticas. La Niña se caracteriza por temperaturas frías y perdurables, si se le compara con El Niño ya que éste se caracteriza por temperaturas oceánicas inusualmente calientes sobre el Océano Pacífico Ecuatorial.
Los episodios de La Niña, al igual que el fénomeno del NIÑO, también producen cambios a gran escala en los vientos atmosféricos sobre el Océano Pacífico Tropical, incluyendo un incremento en la intensidad de los vientos Alisios del Este (Este-Oeste) en la atmósfera baja sobre el océano Pacífico Oriental, y de los del oeste en la atmósfera superior. Estas condiciones reflejan cambios significativos en la circulación ecuatorial de Walker.
Los episodios Cálido/El Niño y Frío/La Niña, forman parte de un ciclo conocido como El Niño Oscilación del Sur, ENOS. El ciclo tiene un período medio de duración de aproximadamente cuatro años, aunque en el registro histórico los períodos han variado entre 2 y 7 años.
Durante un episodio de La Niña, es típico observar condiciones más secas respecto a lo normal sobre el océano Pacífico Ecuatorial Central, debido a un debilitamiento de la corriente en chorro durante los meses de diciembre a febrero, y por el fortalecimiento de los sistemas monzónicos en Australia/Sudeste de Asia, América del Sur/Centroamérica y África.
En las primeras fases de los episodios de La Niña, la termoclina (isoterma de 20 °C que separa las capas superficiales del océano de las más profundas) se localiza a poca profundidad respecto a lo normal, principalmente en los sectores del océano Pacífico Central y frente a las costas de América del Sur. Durante la fase madura la termoclina gradualmente se profundiza en la parte occidental del Océano Pacífico y en el sector Central en las últimas fases de los episodios

PROYECTO BIOSFERA: LA HIDROSFERA TERRESTRE

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MAPA PARA ESTUDIAR

PROYECTO BIOSFERA

PROYECTO BIOSFERA

TEMA 6 IES SUEL

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Para mover, deformar o romper algo hace falta energía. Nuestro planeta no ha parado de sufrir modificaciones desde su origen. Lentamente, pero de forma continuada, la Tierra cambia. Y la energía proviene de dos fuentes: 1) del Sol, orignando vientos, evaporación, precipitaciones, ríos, oleaje, etc, erosionando y modelando y 2) del interior del planeta, originando volcanes, terremotos, cordilleras, movimiento de continentes y otros cambios.

 

 

 

 

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Quiero saber más: Ver un vídeo sobre el origen de la Tierra >>>
Más todavía: Docu Planeta asombroso - Nacido del fuego (1) y (2)

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1. ¿Cuanto tiempo ha tardado la Tierra en enfriarse?
   1.   La Tierra no se ha enfriado del todo todavía
   2.   5000 millones de años
   3.   5000 años
2. ¿Cuál es la edad de nuestro planeta?
   1.   5000 millones de años
   2.   5000 años
   3.   50 millones de años
3. En qué estado se encontraba la Tierra cuando se originó?
   1.   En estado sólido
   2.   Principalmente en estado líquido (materiales fundidos)
   3.   En estado gaseoso
4. ¿Se ha conservado alguna energía en el interior de nuestro planeta desde que se formó?
   1.   No, porque la Tierra se ha enfriado
   2.   Sí
   3.   No, porque la Tierra está caliente
5. ¿De qué es capaz la energía interna de la Tierra?
   1.   De evaporar grandes masas de agua, provocando lluvias, vientos...
   2.   De mover continentes, formar cordilleras, originar terremotos, volcanes...

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Alfred Wegener (Berlín 1880 - Groenlandia 1930) fue un científico, geólogo y meteorólogo alemán, que desarrolló la teoría de la deriva continental.
Wegener se sorprendió por el hallazgo de fósiles idénticos en lugares actualmente separados por océanos. Pensaba que los continentes en el globo encajaban todos como un rompecabezas. Wegener usó facciones del paisaje, fósiles y climogramas para evidenciar y apoyar su hipótesis de la deriva continental. Ejemplos de rasgos del paisaje como las montañas de África y Sudamérica alineadas; también yacimientos de carbón en Europa alineados con yacimientos en Norteamérica. Wegener también se sorprendió de que fósiles de reptiles como Mesosaurus y Lystrosaurus fueran hallados en lugares ahora separados por océanos. Wegener supuso que aquellos reptiles vivieron alguna vez en una única masa de tierra que posteriormente se separó.
Según la teoría de la "deriva continental"("continental drift"), todos los continentes estuvieron una vez unidos en una única masa de tierra (Pangea) que posteriormente se fragmentó y dio origen a los continentes actuales, que seguirían desplazándose como barcos a la deriva.(tomado de la Wikipedia) Quiero saber más >>>

   actuales      continentes      encajaban      fósiles      fragmentó      océanos      Pangea      vivieron   

 

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A pesar de encontrar numerosas pruebas, su teoría tenía un fallo: no supo explicar por qué los continentes se movían.
Quiero saber más sobre este científico - aventurero >>>

Según la teoría de Wegener, los continentes en el globo encajaban todos como un rompecabezas.
Wegener también se sorprendió de que fósiles de reptiles no marinos fueran hallados en lugares ahora separados por océanos. Wegener supuso que aquellos reptiles vivieron alguna vez en una única masa de tierra que posteriormente se separó.
Según este científico, todos los continentes estuvieron una vez unidos en un continente único (Pangea) que posteriormente se fragmentó y dio origen a los continentes actuales.

Según la teoría defendida por Alfred Wegener, la coincidencia entre Sudamérica y África no era fruto de la casualidad. La costa oriental de Sudamérica encaja muy bien con la costa occidental del contienente africano debido, según él, a que alguna vez, en el pasado, estas masas de tierra estuvieron unidas. Para encontrar pruebas de esta teoría recorrió el mundo. Y las encontró: coincidencias geológicas, pruebas paleontológicas (*) (fósiles), etc.

(*) ¿qué es la paleontología? >>>Clic aquí

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En realidad no son los continentes los que se mueven flotando a la deriva sobre los fondos oceánicos, como pensaba Wegener. Son las placas las que se mueven, creándose en algunos lugares y destruyéndose en otros, chocando entre sí y originando zonas de gran actividad sísmica y volcánica.

   Astenosfera      averiguar      continentes      corrientes      Deriva Continental      desplazamientos      Placas Litosféricas      pruebas      Tectónica de Placas      Wegener   

La Teoría de la Deriva Continental contaba con muchas pruebas, pero tenía un fallo: no explicaba por qué los continentes se movían.
Treinta años después de la muerte de Wegener, otros científicos comenzaron a averiguar el por qué de los desplazamientos continentales. Según la nueva Teoría de la Tectónica de Placas, lo que se mueven son las Placas Tectónicas o Placas Litosféricas, debido a lentas corrientes que ocurren en la Astenosfera (una parte del manto terrestre, de naturaleza semifundida).

IES SUEL: unidad 5

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Precipitaciones y otros fenómenos atmosféricos

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Las nubes se producen cuando el aire cargado de vapor de agua asciende se enfría condensándose. Hay unas partículas sólidas de polvo, polen y sal ( los núcleos de condensación) en torno a las cuales se adhiere agua líquida.
Cuando las diminutas gotas de las nubes chocan entre sí por corrientes de aire, van uniéndose formando gotas más grandes, hasta que tienen el peso para caer en forma de lluvia.

Vídeo recomendado: Las nubes y la lluvia >>>

 

 

 

 

 

 

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A veces, especialmente en

mañanas sin viento y

mojados. Se trata del rocío.

cómo las plantas, los coches aparcados

con el cielo despejado, podemos comprobar

y algunos objetos amanecen

 

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Contaminacion atmosférica y cambio climático

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Existe una cierta cantidad de gases de efecto de invernadero en la atmósfera que son absolutamente necesarios para calentar la Tierra, pero en la debida proporción. Actividades como la quema de combustibles fósiles (carbón, derivados del petróleo y gas) aumentan esa proporción y el efecto invernadero aumenta. Como consecuencia se está produciendo el calentamiento global.
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1. ¿Qué es la lluvia?
   1.   La precipitación de agua sólida
   2.   La humedad líquida
   3.   La precipitación de agua líquida
   4.   La sublimación del agua
2. ¿Qué son las precipitaciones?
   1.   La caida de agua sólida o líquida de las nubes
   2.   La lluvia, pero no el granizo ni la nieve
   3.   El granizo y la nieve, pero no la lluvia
   4.   La niebla, el rocío y la escarcha
3. ¿Qué crees que es esto?
   1.   Un tornado
   2.   Un huracán
   3.   Un seísmo
   4.   Una nebulosa
4. ¿Que ves aquí?
   1.   La nieve
   2.   El granizo
   3.   El rocío
   4.   La escarcha
5. Puede llegar a elevarse a una gran altura y sirve para que los científicos puedan estudiar la atmósfera, pues va equipado con aparatos de medición que envían los datos. ¿De qué se trata?
   1.   Es un globo sonda
   2.   Es un satélite
   3.   Es una estación espacial
   4.   Es una sonda espacial
6. ¿Qué es el oxígeno?
   1.   Es el gás más abundante del aire
   2.   Es lo mismo que el aire
   3.   Es una mezcla
   4.   Uno de los gases del aire
7. ¿Qué vemos en esta foto?
   1.   El rocío
   2.   La escarcha
   3.   La niebla
   4.   Una nube de dióxido de carbono
8. En esta foto vemos gotas de rocío sobre las plantas. ¿Cuándo podemos ver con más claridad el rocío?
   1.   A cualquier hora, siempre que haga viento
   2.   Al mediodía y con viento
   3.   Al amanecer, tras noches despejadas y sin viento
   4.   Cuando la temperatura desciende por debajo de los 0ºC
9. Estos alpinistas están a más de 5000 metros sobre el nivel del mar. ¿Cómo crees que será en este lugar la presión atmosférica?
   1.   Menor que en Fuengirola
   2.   Mayor que en Fuengirola
   3.   Será altísima, debido a la gran altitud
   4.   Igual que en Fuengirola
10. ¿En qué capa de la atmósfera hay nubes y llueve?
    1.   En la ionosfera
    2.   En la hidrosfera
    3.   En la troposfera
    4.   En la estratosfera

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1. ¿Qué hace falta para que se formen nubes?
   1.   Que el vapor de agua se condense en unos "núcleos de condensación" (partículas de polvo, sal...)
   2.   Que no haya partículas de polvo o sal en la atmósfera y que el aire sea una sustancia pura
   3.   Que llueva o que haya otro tipo de precipitaciones como el granizo
   4.   Que la temperatura sea muy baja, por debajo de los 0ºC
2. ¿Tienen atmósfera otros planetas?
   1.   Sí, aunque algunos no. Por ejemplo Venus sí tiene atmósfera
   2.   Sí, todos
   3.   No: sólo la Tierra tiene una atmósfera
   4.   Sí, por ejemplo la Luna
3. ¿Qué crees que es esto?
   1.   Un tornado
   2.   Una nube
   3.   Una galaxia espiral
   4.   Un huracán
4. ¿Qué ocurre si las diminutas gotitas de las nubes chocan entre sí y se adhieren, adquiriendo el peso suficiente para caer?
   1.   Que llueve
   2.   Que se pone a nevar
   3.   Que se pone a granizar
   4.   Que se produce el rocío
5. ¿Dónde crees que está este paracaidista?
   1.   En la ionosfera
   2.   En la troposfera
   3.   En la estratosfera
   4.   En la nubesfera
6. ¿Cómo era la atmósfera de la Tierra cuando nuestro planeta se formó hace 5000 millones de años y todavía no había vida?
   1.   Exactamente igual que ahora
   2.   Diferente a la de ahora. No había oxígeno.
   3.   Casi igual a la de ahora
   4.   Los científicos no tienen ni la menor idea
7. ¿Puede nevar si la temperatura en el interior de las nubes es de 1,5ºC?
   1.   Sí que puede, poniendo nieve artificial
   2.   Depende de la estación del año
   3.   Sí, si en el suelo hay 0ºC
   4.   No
8. ¿Qué crees que muestra esta foto?
   1.   La erupción de un volcán, que libera muchos gases a la atmósfera
   2.   La formación de una nube en un volcán
   3.   La erupción de un volcán, que forma las nubes
   4.   La erupción de un volcán, que sólo arroja polvo, pero no gases
9. ¿Qué es la nieve?
   1.   Agua
   2.   La lluvia congelada
   3.   El resultado del granizo
   4.   Lo mismo que la escarcha
10. ¿Qué crees que muestra esta foto?
    1.   Nubes
    2.   Vapor de agua
    3.   Una nube de hidrógeno
    4.   Nebulosas

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1. ¿Corremos algún peligro si destruimos la capa de ozono?
   1.   No está demostrado que la capa de ozono sirva para nada
   2.   Sí, porque entonces nos quedaremos sin los rayos del Sol y las plantas no harían la fotosíntesis
   3.   Sí, porque entonces se produce el efecto invernadero
   4.   Sí, porque el ozononos protege de los rayos ultravioleta, que son peligrosos para la piel
2. ¿Cuál es la consecuencia del efecto invernadero?
   1.   El aumento de la capa de ozono
   2.   La formación de dióxido de carbono
   3.   La elevación de la temperatura global
   4.   La niebla
3. ¿Qué es el aire?
   1.   El volumen
   2.   Una sustancia pura
   3.   Una molécula
   4.   Una mezcla
4. ¿Qué muestra este esquema?
   1.   El efecto invernadero
   2.   La respiración
   3.   La respiración de las plantas
   4.   La fotosíntesis
5. ¿Por qué se apaga la vela?
   1.   Porque se agota el aire
   2.   Porque se agota la mecha
   3.   Porque se agota el nitrógeno
   4.   Porque se agota el oxígeno
6. ¿Dónde se producen las precipitaciones?
   1.   En la estratosfera
   2.   En la troposfera
   3.   En toda la atmósfera
   4.   En la capa de ozono
7. ¿Por qué sobrevive el ratón de la izquierda?
   1.   Porque la planta le da dióxido de carbono
   2.   Porque la planta le suministra oxígeno
   3.   Porque la planta consume el oxígeno
   4.   Porque hace la fotosíntesis
8. ¿Qué muestra este esquema?
   1.   La respiración
   2.   La fotosíntesis
   3.   La respiración de las plantas
   4.   La formación del ozono
9. ¿Qué hace este tapir?
   1.   Una combustión
   2.   La fotosíntesis
   3.   Respira
   4.   Produce oxígeno
10. ¿Por qué muere el ratón?
1.   Porque se agota el oxígeno
2.   Porque se agota el aire
3.   Porque estaría enfermo
4.   Porque se agota el nitrógeno

Tu puntuación es: 91%.

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La niebla se produce cuando el aire muy saturado de humedad se enfría y entra en contacto con el suelo o el mar frío. Su aspecto es como una nube que se forma a ras del suelo o de la superficie del mar. El agua se condensa en torno a unos "núcleos de condensación".

La niebla se produce cuando el aire muy saturado de humedad se enfría y entra en contacto con el suelo o el mar frío. Su aspecto es como una nube que se forma a ras del suelo o de la superficie del mar. El agua se condensa en torno a unos "núcleos de condensación".

Horizontales: 17: Las moléculas de este gas están formadas por tres átomos de oxígeno.